*ﾟ¨ﾟﾟ･✿.｡.:*･•° 漫步雪中 *ﾟ¨ﾟﾟ･✿.｡.:*･•°

 

 

有这样一个流传已久的笑话：在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题？”学生们都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”，欧洲学生不知道什么叫“紧缺”，美国学生不知道什么叫“其他国家”，中国学生不知道什么叫“思考”。

看完这个让人笑不起来的笑话，我禁不住在想：是谁偷走了我们孩子的思考能力？

 

      越俎代庖使孩子失去了机会

   一位国际幼儿园的老师曾对我讲过这样一个事例：亲子活动时，孩子们在一起玩沙土。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装，漏斗会漏，沙子总也装不满，他就用指头堵住漏口，等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边，再放开手，让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快，从孩子拿开手指到漏斗对准瓶口，沙子剩不了多少。可这孩子丝毫不泄气，仍一点点地装着。张于，他在一次次的反复中开窍了-----他等到漏斗口对准了瓶子再倒沙子，很快瓶子装满了。

 

   孩子笑了，高兴地看着身后的妈妈，而他的妈妈正鼓掌对为他庆贺。

 

   另一位中国孩子的妈妈却是另一种做法----当孩子拿起漏斗，沙子从底部漏掉时，妈妈立刻蹲下来说：“来，妈妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙子从这里灌下去。”

 

   这不由地让我想起了一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们为人父母者大都知道这个道理，但真正做到却不容易。

 

     过度关心使孩子丧失了能力

    在南京一所小学，一个美国女一个中国男孩同时患了重感冒。于是班主任老师通知学生的家长。中国孩子的爸爸半个小时内从离校很远的单位打的赶来并很快带孩子去了医院。那个美国女孩的家长则在电话中问老师：“孩子的腿有问题吗？”当从老师口中得知腿没有问题时，他只说了句腿没有问题就让她自己回来。

无独有偶，在另外一所学校，一个中国男生和一个韩国男生因一件小事发生口角，并发展为打架事件，那个韩国男生因个小而吃了亏。事情闹到了校长室，校方对此事非常重视，要求班主任把家长请到学校认真处理此事。中国学生的家长到校了解事情以后，一个劲地向老师道歉，并把孩子带回家去写检查。而那个韩国家长只了解了一下事情的经过，便自己一个人离开了。第二天，打架的中国男孩交了一份非常“深刻”的检查。而韩国男孩早上六点半但跪在学校的大门口向全校师生谢罪。

事后得知那个韩国男孩是自己做的决定，用自己的方式来处理他自己的事情。

 

    我们的父母很少去思考在无微不至的关怀下，我们的孩子将失去什么。

 

       标准答案限制了孩子的思维

   审视我们的教育，在家庭方面，我们不但没有为孩子学会思考创造更多更好的条件，甚至连日常生活中一点思考的机会也会被剥夺。

 

   许多父母希望自己的孩子“听话”“服从”，却不鼓励孩子独自做决定。在，学生为了应付升级考试工，经常埋头“题海”，终始在寻找标准答案这把“金钥匙”。老师则希望学生“按正确答案”回答问题，不鼓励学生“别出心裁”。久而久之，你问月亮像什么，答案总是小船或圆盘；你问树十只鸟，开枪打死一只，树上还有几只，答案永远是一只也没有了……

 

   我们的父母老师是不是也应该思考这样一个问题：到底是谁偷走了我们孩子的思考能力？

在繁忙的现代生活中,要找一个聆听者和支持者,真难,找个托付,找个安全,更难......

东村的“小丁子”是一个很寂寞的小男孩，虽然没有兄弟姊妹，却独享了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈所有的“爱”，但是，小丁子每天还是嘀嘀咕咕着：“我好无聊哇义”，是把人仅仅看作历史力量的活的体现，辩证法是“马克，一个人快闷死了！”

　　西村的“大个儿”是一只很害羞的女猩猩，它更寂寞了，它的爸爸妈妈白天在动物园“上班”，噢，就是上那种“关在动物园给人参观”的班嘛！大个儿每天都在想：“爸妈忙得没时间陪我阴阳视为自然现象，否认天能赏功罚恶，批评韩愈提出的天，我要想办法帮爸妈赚钱。”

　　有一天，小丁子和大个儿在东村通往西村半路上的一棵老榕树下认识了。

　　是这样的，大个儿在榕树上贴了一张白纸，上面歪歪扭扭地写了几行字：

　　“我有友情要出租，每一个小时只收猩币五块钱，很便宜，我现在在榕树后面，请来找我，好吗？”

　　骑着脚踏车经过的小丁子，下来看看纸条说：“哦！原来是猩猩的征友启事。”他摸摸口袋，还有几个铜板，他就停好车子，绕到榕树后。头上系着红色蝴蝶结的大个儿，正缩在那儿打瞌睡呢！小丁子叫它：

　　“喂！我可以租你的友情，不过，你起来，我教你怎么修改这张纸条，你没上过作文课，对不对？你看，我帮你改好了，这样才简洁有力嘛：

　　“友情出租，价廉，意者请洽树后猩猩。”

　　小丁子很“臭屁”地对大个儿说：“纸条要用红色的，字用黑色的，才会醒目，这个‘租’字写大一点，人家远远地就可以看得到。还有，不必先把价钱写出来，也许来租的人，你看了很顺眼，可以算他便宜一点啊！对不对？”小丁子对着愣头愣脑的大个儿吹嘘了半天，才说，“我这儿，有三个铜板，够不够？”

　　大个儿好不容易才盼到有人上钩，马上把头当弹簧似的猛点着。

　　“好！我们现在是朋友了，不，你是我租的，我是主人，你要听我的。我先调一下手表，这个手表是外国货哪，可以当闹钟，一个小时后，它就会哗哗哗提醒我们时间到了，你就可以走了。好，我们可以玩踩脚游戏了！”

　　“踩脚游戏？怎么玩？”大个儿嗫嗫地问。

　　“噢，我们先猜拳，输的人就要给人家踩一下，来！猜拳，剪刀、石头、布……”

　　大个儿愣在原地，小丁子不禁大发牢骚：“连猜拳都不会，难怪你没有朋友，好吧好吧！我教你，出拳头就是代表‘石头’，出两根指就是代表‘剪刀’，如果手指全部摊开，就是代表‘布’，石头可以砸剪刀，布可以包石头，剪刀可以剪布，这样你懂吗？哎！快一点，时间都浪费了，我现在才知道什么叫做时间就是金钱，反正，你听到我喊一二三，你伸出右手就对了，来，一、二、三。”

　　在小丁子苦口婆心地调教下，大个儿果然乖乖地把右手伸出来，小丁子乐得大叫：“哈！你出的是布，我出的是剪刀，剪刀可以剪布，所以，我赢了，我可以踩你一下。”说完，小丁子就在大个儿的脚上狠狠地踩了一下，大个儿哇啦哇啦大叫，捧着脚掌原地跳了好几圈，小丁子更乐了：“好好玩，再来一次。”

　　一连好几次，大个儿都出“布”，小丁子“诈”得很，他一直出“剪刀”，踩得大个儿求饶：“你可不可以不要一直踩我的左脚，换踩右脚，好不好？”

　　“可是，我付过钱啦！”小丁子嘟着嘴不依，这时候，“哗一哗一哗”手表闹钟响了，小丁子只好说，“你又输了，这次不踩你，因为时间到了，再见吧！”

　　“明天，你会再来吗？”大个儿揉着脚掌问。

　　“好啊！老地方见，我还有铜板。”

　　第二天下午，大个儿提早到榕树下等“主人”，小丁子照例先付了铜板，大个儿小心翼翼地把它们装进围兜兜的口袋里，然后等“主人”下口令。

　　“来，我们还是玩踩脚游戏，记得怎么玩吧？好，一、二、三……”小丁子想都没有想就出“剪刀”，嘿！这次，大个儿居然出“石头”啦，小丁子愣住了，眼睛偷瞄一下大个儿的脚掌，“妈呀！给她一踩，我的左脚大概马上要起包啦！”可是，小丁子拍拍胸脯，鼓励大个儿：“没关系，你踩啊，不要考虑是我付钱的，你……”话还没说完，大个儿的右脚掌已经“啪达”重重地盖在小丁子的左脚上了，小丁子“勇敢”地闷哼了一声，脸上立刻挤出一丝笑容：“很好，你都学会了，我们再玩一次。”

　　大个儿玩得真是开心极了，它现在已经会把“市”和“石头”轮流“使用”了。有钱赚，又可以不必一直“输”到底，大个儿简直心花怒放。直到听见“哗—哗—哗—”时，它还觉得意犹未尽，不忍离去呢！

　　第三天，大个儿在头上绑了浅蓝色的蝴蝶结，换了一件粉红色、没有口袋的围兜兜，又翻箱倒柜地找了一些东西，装进一个小篮子，然后，匆匆忙忙地赶到榕树下。

　　小丁子没有出现，只在榕树上留了一张纸条：“我没有铜板了，而且我们要搬家了，再见。”

　　大个儿缩着身子坐在树下发呆，一部计程车飞过，小丁子探出头来大叫：“喂！不要忘记剪刀、石头、布喔！”

　　大个儿追着跑了好几步：“喂！我还没学会出剪刀啦……”小丁子走远了，大个儿失望地看看自己一身的粉红，叹口气说：“我穿没有口袋的围兜兜，就是要告诉他，我们是朋友了，朋友不要收钱的。”大个儿弓着身子，走向榕树下，翻翻篮子里的东西：“这根香蕉是妈妈从动物园捡回来的，我已经把沾有口水的地方削掉了，这一块巧克力，是人家吃了一半，丢给爸爸的，爸爸舍不得吃，偷偷带回来给我，这两片饼干没有人吃过，我特地用卫生纸包好，他一片，我一片，电视上说好东西要和好朋友分享，可是……他怎么走了？”

　　大个儿勾着头，无聊又伤心地挂着围兜兜：“现在干什么好呢？”忽然，它想起小丁子教它的“那一招”，于是，它跑回家，用一张红纸，写了几个大大的黑字：

　　“友情出租，价廉，意者请洽树下猩猩。”

　　大个儿把红纸条贴在榕树上，每天下午都来等着，一直到今天，那张纸条经过风吹日晒，都泛白了，还没有人来租大个儿的友情呢！

今天,是附中日，自从附中日改在12月份后,这次是第一次回去,很不习惯.回到母校,一种熟悉的感觉油然而生,

1.还没有进学校大门就见到陈渝仙老师,跟以前没有什么变样子.

2.进了门,有签到,我看到90年代的签到处人比较少,瞅了一下,没有我认识的

3.送给校友一本台历,是附中南海实验高中的,恩恩.有买广告之嫌.

4.电yu.还没有出门呢,因为还没有见到认识的人,所以......

5.逛了一圈,看到很多展板,想起自己高二时候的学农,高一时候学工.突然想电电wen.可惜没有联系电话......

6.看到高中学生的科技成果\论文报告,好高深， 有些我根本不懂,我与知识已经脱节了，

7.体育馆正在进行第20届"歌韵飞旋"小歌手比赛,听了一曲>榴莲飘香,很有有看头......

8.转出来,见到林放老师,依然那么帅......

9.年轻人可能都比较忙把,没有见到多少年纪相仿的校友......

这段时间老师发梦，都是被人抢劫的梦……怎么回事？

在三个月的忙碌之后，调动完成了，爸爸出院了，能够自己用用周末的时间了，决定上白云山给我的肺换换气。爬山总是能让我心旷神怡，信心倍增……

人的一生或是起起伏伏的，或是淡如流水的，

无论怎样，心里的五味瓶味道不同，

渴望，有一个港湾，让我停靠，不，这太奢侈了，

渴望，有一个场所，让我发泄，不，这太恣意了，

寻觅，一个聆听者，不需要言语，只需要细细聆听，

虽然是很简单一件事情能，但是在当今如此快的节奏下，有谁能去做一回聆听者呢？

觅……

感谢曾经做过我的聆听者和以后的聆听者……

 

10.20-11.19是一段重要的日子。在这段日子里，深深感受到：无论什么时候，家都是最安全的港湾。妈妈永远是我们身边最坚强的人，妈妈永远是我的榜样。感受过“生命在消逝”的滋味，经历了“希望——失望——绝望——重新获得希望”的心理历程。世界是多元的，只有你品味过，才能用平常心去对待每件事，用心去感悟每一天，使自己得到升华。感谢关心我的人……

学做三件事
1、学会关门
　　即学会关紧昨天和明天这两扇门，过好每一个今天，每一个今天过得好，就是一辈子过得好。
2、学会计算
　　即学会计算自己的幸福和计算自己做对的事情。计算幸福会使自己越计算越幸福，计算做对的事情会使自己越计算对自己越有信心。
3、学会放弃
　　特别推荐汉语中一个非常好的词，这就是“舍得”。记住，是“舍”在先，“得”在后。世界上的事情总是有“舍”才有“得”，或者说是“舍”了一定会“得”，而“一点都不肯舍”或“样样都想得到”必将事与愿违或一事无成。
　　
学说三句话
　　
1、“算了！”即指对于一个无法改变的事实的最好办法就是接受这个事实。
2、“不要紧！”
　　即不管发生什么事情，哪怕是天大的事情，也要对自己说：“不要紧”！记住，积极乐观的态度是解决任何问题和战胜任何困难的第一步。
3.“会过去的！”
　　不管雨下得多么大，连续下了多少天也不停，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的。自然界是这样，生活也是这样。
　　
学会“三乐”
“三乐”即：助人为乐、知足常乐、自得其乐。进一步说就是在自己好的时候要多助人为乐，在自己过得一般的时候要知足常乐，而当自己处于逆境中时则要学会自得其乐。
学会三“不要”
一、不要拿别人的错误来惩罚自己。
　　现实生活中有许多人一不怕苦，二不怕死，再重的担子压不垮他，再大的困难也吓不倒他，但是他受不起委屈，冤枉。其实，委屈、冤枉，就是别人犯错误，你没犯错误；而受不起委屈和冤枉就是拿别人的错误来惩罚自己。
　　懂了这个道理，再遇到这种情况，对付它的最好办法就是一笑了之，不把它当一回事。
二、不要拿自己的错误来惩罚别人。
　　当自己受到冤枉或不公正待遇后，也冤枉别人或不公正地对待别人。事实上当你伤害别人时，自己会再次受到伤害。
三、不要拿自己的错误来惩罚自己
何谓好人？我们认为，如果交给他（她）做10件事，他（她）能做对7~8件，就是好人。显然，这句话潜藏着另外一层含意就是好人也会做错事，好人也会犯错误。所以，好人做错了事，一点都不要紧，犯了再大的错误也不要紧，只要认真地找出原因，认真地吸取教训，改了就好。

一学生厌学，９月３０　日早，　跟妈妈吵架后，妈妈生气没有送他回学校，他就干脆不回来了，　把书包丢了，　流浪去了，找了一整天，到１０月１日０时以后才找到，找到以后也不肯回家，揭撕底里哭着说，我不读书！我不回家！

你说，　他的话深刻吗？

若f(x),当x小于等于0时f(x)=x^2+bx+c,when x>o,f(x)=2.

and,f(-4)=f(0),f(-2)=-2.

question:

f(x)-x的零点个数是？

易求

当x小于等于0时f(x)的解析式

可是后秘书内问题就来历了，

f(x)-x依然为分段函数?

那就有３个零点，可答案是２　．

问题出在哪里

 

三．一句话改变学生的命运――皮尔 保罗校长“妙手回春”
    “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
     此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔 
     保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
    当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

四．宽容的力量――陶行知先生的四块糖果
       陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
       陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”
      男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 
        这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

五．赞美是暗室中的一只蜡烛
       据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。
       小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。
       “这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。
       “我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。
       母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
       “孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。
       “上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。
       “停了电又怎么样？”
        “晚上就会电蜡烛。”
        “你喜欢点蜡烛吗？”
        “是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。”
         母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话――孩子，你永远是天使！

六．开花的佛桌――给浪子回头的机会
       曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
       20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。
       第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。”
      一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

七．正人先正己
      在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
      检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：
   “俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”
     这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

八．恶语伤人六月寒
      一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
       守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
      临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
     “天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”
       熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
       多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：
      “你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗？”
        熊回答道：
        “皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！” 

九．给每一株野草开花的时间
        一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。
         一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
       暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：
      “这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”
       “腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：
      “其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

 十．永不凋谢的玫瑰
      在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
       一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
     “孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
      “送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”
      听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
     “这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”
     这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯.

一年春节，吃饭的时候，孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。大人生气了，说：“看你！做什么事都是冒冒失的，连个碗也端不住……”孩子不安极了，要哭。孩子的奶奶却笑着说：“碎（岁）碎（岁）平安！碎（岁）碎（岁）平安！再找个碗来！”
　　一句话，说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。
　　我佩服这位奶奶的说话艺术。一句“碎（岁）碎（岁）平安”，把由孩子打碎碗而带来的“晦气”，转化为吉祥。我们当老师的，每天不知要讲多少话，处理多少事，有些时候，有些事情，是不是也应该“换个说法”、“换种做法”？

 

小绵羊在路边卖桃子。
　　大灰狼走过来问：“小绵羊，你的桃子怎么卖啊？”“大桃40元一筐，小桃10元4筐”。小绵羊答道。“那合起来也就是50元5筐，对吗？”灰狼问。“对，对！”小绵羊答道。“那好，我买2筐小桃，3筐大桃，合起来是5筐，应该给你50元钱。”说着灰狼就把50元钱给了小绵羊。小绵羊一想，50元5筐，小桃也变成10元一筐了，多赚了！有利可图！她高兴地收了50元钱。　　大灰狼走后，小绵羊仔细想了想，发现自己上当了。小朋友，你知道为什么吗？原来大桃40元一筐，小桃10元4筐，每筐小桃应该是2.5元，卖小桃是占了点便宜，但是损失了一筐大桃的钱。小绵羊应该收回：40×3＋2.5×2=125（元），可只收了50元，少收：125－50=75（元）。真是因贪小利而吃大亏啊！

 

 

 

 

 

 

我的新发现

今天，赵老师给我们上了“100以内数的认识”这节课。
最大的一位数是9，最小的两位数是10。它们之间相差1。
最大的两位数是99，最小的三位数是100。它们之间也相差1。
那么我想，最大的一位数加1就是最小的两位数，知道“规律”，就不用每句话都死记了。还有，最大的☆位数都是由数字“9”组成，而最小的◇位数由数字“1”和“0”组成，不过“0”的个数可要数清哦！

 养正小学 一（3）班 李锦海
指导老师：赵毓君

 快乐数学

欢迎大家来到今天的数学乐园，今天我们在数学课上玩了许多游戏：对号上车，走迷宫，对口令，起立游戏，投篮高手……最刺激就是投篮比赛了！当然，每个游戏都要会计算数学题目了！
今天，我才发现，在这些普通的游戏里面都有数学问题，其实应该说，数学藏在了游戏里面，数学就在我们的生活中，只是我们没有发现这个顽皮的朋友而已。以后我们可要做“细心人”！
“铃……”下课铃响起来了，我们还不舍得离开快乐的数学乐园呢！

               养正小学 一（3）班 梁颖曦
                指导老师：赵毓君

买文具

养正小学 一（2）班 刘桂濠

今天，天气非常晴朗，我和姐姐一起去文具店买文具。我先买了一块橡皮，花了1元。然后买了2支铅笔，每支0.9元，就是9角，用数学列式就是：9+9=18（角），用去了1元8角。最后买了三本练习本，每本5角，5+5+5=15角，姐姐说还可以用“三五十五”这个乘法口诀来算。1元+1元8角+1元5角=10角+18角+15角=43角=4元3角。
原来买文具也要用到这么多数学知识！数学真有用！

 指导老师：赵毓君

 

 

数学王国

养正小学 一（1）班 林俊泽

“铃……”数学课上课铃响起来了，数字就像小蝌蚪一样跳进了我的眼帘。
哟，来了几个新朋友，他们说话了：
“+”说：“我是加法运算的符号，表示把两边的数合并起来，读作‘加’！”这个“+”跟语文课上学的“十”字挺像的啊！
“－”说：“我是减法运算的符号，表示从‘－’前面的数中去掉‘－’后面的数，读作‘减’！”就是语文课上的“一”字嘛！我认识你了！
“=”说：“我是表示相等关系的符号，读作‘等于’！”我心里想：和“二”字有一点不一样啊，“二”上面短，下面长，“=”两横一样长。
三个新朋友带着我开始了今天在数学王国的旅程……

 

                                  指导老师：赵毓君

数学书——我的良师益友

他，方方正正，一脸正气；
他，身段笔挺，充满学识。
他给我带来知识的溪流，
他给我源源的动力，
他给我带来体验的乐趣，
他给我带来成功的喜悦。
他就是我的良师益友——数学书。

养正小学  一（2）班 林伟健
指导老师：赵毓君

 

4月28日 星期四 晴
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明天就可以去春游了，吃过晚饭，我和妈妈高高兴兴到天惠超市，选购春游的食品。超市里的食品种类繁多，我的口水都要流出来了！挑来挑去，我选出了饼干、香口胶、矿泉水、蛋糕和鸡蛋卷。妈妈教我看食品价格牌子上的小数点。小数点右边的第一位表示“角”，10角就是一元。我在心里算了算，2元+1元+2元+3元+1元=9元，5角+5角+8角+5角=3元2角。9元+3元2角=12元2角。妈妈付了钱，我看看服务员给的小票，跟我算的一样，我的心里乐滋滋的！

广州市白云区养正小学 一（2）班 钟奇汉
指导老师：赵毓君

有趣的图形

我们学完“有趣的图形”，我认识了圆形、三角形、正方形、长方形。回到家，我在平时特别喜欢的飞行棋上，找到了它们:棋子是圆柱，棋盘是正方形的，棋盘上面还有长方形和三角形，它们是飞机的路线，还有圆形是飞机的出发点。看这些图形多神奇啊，居然遍布在我们的身边，我得把他们慢慢找出来！

广州市白云区养正小学 
一（1）班  刘慧婷
                          指导老师：赵毓君

笨猴的三餐

今天，赵老师给我们讲了一个故事。从前，老翁家养了一群猴子。开始，老翁早上给他们吃4个桃子，中午吃3个，傍晚吃2个。猴子们就有意见了，怎么越来越少。老翁思考了一宿，第二天，猴子们早上吃2个桃子，中午吃3个，傍晚吃4个。猴子们个个都乐滋滋的。其实，猴子每天吃的桃子总数还不是一样！4+3+2=2+3+4嘛！
大家看 ，笨猴因为不懂数学，这么容易就被老翁篇了。 在生活中，还有很多问题是可以用我们的数学头脑去想想的，我可要做生活中的智者，大家也不要做“笨猴”哦！
养正小学 一年（2）班 陈艳萍
 指导老师：赵毓君

 

 

　　一位学生在期中化学考试中考了59.5分，在自以为某题正确的情况下，找到老师要求加上该题应得的分数。老师细心地解释了不能得分的原因，但当看到该生失望沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0.5分，并告诉他：“这次借给你，下次考试时还要还回来。”学生高兴地答应了。

　　期末考试中，这位学生化学考了65分，找到老师要求还上当初借的分数，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，那0.5分就不用还了。”

（摘自傅道春编著，《教育学——情境与原理》,教育科学出版社，1999年版）

 

突然想起7。17是雅鱼的生日，手忙脚乱地发了一通短信，原来今天我比她幸福啊，她生日还要去上课，我就已经坐在大巴上准备迎接阳光了，可是事与愿违，“水位超过警戒线，山路塌方”的消息传来，景点里面拉了很多条条“禁入”走走看看中我们无奈地结束"快乐的旅程“。盘龙峡·印象就只有凉凉的雨水了。